昨天傍晚放学之后，因为手里还有许多琐事要处理，我便暂时留在了办公室。

    不一会儿，有几位同学争先恐后地奔来向我报告。

    “老师，老师，水池又堵住了。”

    “彭老师，那水池里的水都满了，往外溢了。”

    ……

    尽管他们没说清具体指的是哪一个水池，可凭着直觉，我知道那肯定就是我们教室边的那个常常受堵的水池。然而，因为手里事挺多，我也没有多想，只是招呼他们如果试着掏不通的话，就算了，明天我会通知学校有关负责的领导，请他们及时派水工来修理。并嘱咐他们不要再在那个水池里用水。几个同学回去了。只是看上去，似乎显得很扫兴。想想也是，毕竟他们是想我去帮他们解决问题的。谁知，结果我什么也没有做，倒是只说了几句没用的话。可是，我也无可奈何的哟——你们自己没法子掏，我想我也只能是心有余而力不足。心里这样想着，便也只好由着他们怀着憧憬而来，却又只揣着失望而归了。

    可是，不一会儿，这几位同学又急匆匆地满怀着喜悦跑回来。

    “彭老师，我们已经把水池疏通好了。”

    “老师，那水池里的水顺着下水管道都顺畅地流走了。”

    ……

    “哦？”我挺是诧异，“谁掏的？”

    “我们一起掏的……”

    ……

    细细瞧过去，我这才注意到一位同学肩上扛着一把断尺，其他两位同学的袖子还仍旧卷在胳膊肘上。

    “嗯，好！那……你们就回去吧。”作为他们的老师，我深感欣慰。可是，因为正忙于处理案前的诸多杂事，我却并未想到更多的夸奖之辞。然而，即便如此，孩子们依旧欢笑着，蹦跳着，相互拉扯着跑出了我的办公室。甚至于，在我听着他们的脚步声已经冲进了50米之外的教室时，我的办公室里却依然回荡着他们欢快的银铃般的笑声。

    五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……天色渐渐地暗下来，看着手表上的指针指向五点三十五分的时候，我起身往家里赶。可是，出了办公室的门，我意外地发现班级的门仍然是开着的。走进一看，显然地都已经被打扫干净。桌椅也被抹过，并已被整整齐齐地排好。只是几张空桌子上还放着几个书包，却见不着半个人影。正在我满腹狐疑想着这些人都哪里去了的时候，楼下忽然传来一阵惊呼：

    “哦，通了！”

    “耶，终于成功了！”

    ……

    循着声音下去，走近，原来还是刚才的那几个孩子——全都围在水池边，一脸的欣喜。

    “你们这是……”

    “老师，这二楼的水池也堵住了。刚刚我们才把它掏通了！”

    原来如此。面对着这帮兴致勃勃的、笑容还挂在脸上的孩子，我一时竟想不出什么鼓励的话来，慌乱之余，便只好嘱咐他们赶紧回家。

    “耶——”他们起了一声哄，叫着、笑着，跑上三楼取他们的书包……

    望着他们消逝的背影，我竟情不自禁地忆起曾经读过的一篇小短文，内容大致是说：有一年，俄国作家高尔基在意大利一个岛上休养。他10岁的儿子随着妈妈去看望他。儿子在爸爸的院子里栽了好些花。不久，他便随着母亲又回了俄国。春天，儿子栽的花开了。高尔基望着窗外怒放的鲜花，心里很高兴，便给儿子写了一封信。高尔基在信中说，你走了，可是你栽的花留了下来。我望着它们，心里想，我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，像鲜花啦，好的思想啦，还有对你的非常好的回忆啦，那你的生活该是多么愉快啊！你会感到所有的人都需要你。要知道，给永远比拿快乐。

    是呀，给永远比拿快乐！当你能够时时、处处给别人留下些美好的东西，却又从不索取什么作为回报的时候，你一定会感到无比的幸福和快乐。同学们，你们身边的郭晶、蒋浩、高晨和涂小涛这四位清理水池的同学，便是我们大家学习的好榜样啊！

荣辉于实验小学

2004年10月22日星期五