博友们，我们再来一次“教师阅读书目”的讨论

2007年1月21日晚，我受刘良华老师的邀请，参加了中国教师成长网和教育叙事研究博客同时进行的“教师阅读书目排行榜”的讨论，这些讨论的结果已经在刘老师的博客呈现出来，大家可以先关注一下。

推荐“教师阅读书目”当然是一件很有必要也有难度的工作，以往常常见到“体制”指定的书目，专家学者认定的书目，现在我们想做的是，我们自己来推荐，来选择“愿意读、应该读、准备读”的书目。

我说过，每个人的阅读都是很有差异、都是个体性的，因此首先重要的是说出你个人的喜爱，也许，你的喜爱也可以成为更多人的喜爱。说着说着我们就会有更多的“共识重叠”。当然我们也要做“回忆工作”，首先把自己的珍爱挖掘呈现出来。先请大家准备一下。

我觉得可以做一个简单的划分，可以这样说自己的阅读：

1、最近你最喜欢读的三本书。（你可以说出理由也可以不说任何理由，也不管什么类别的书，就是爱读。）

2、对你个人教学最有帮助的三本书。（与你具体的教学生活有关，读之后，自己觉得大有长进）

3、对你的教育写作最有帮助的三本书。（看了这几本书之后，豁然开朗，原来可以这样写，我也可以按自己的方式写）

4、最需要啃的三本书。（可能有点难，但读着读着很有意思，它帮助我们打开自己的教育视野，是一种引领）

5、在你的教师生涯中对你影响最大的三本书。（题目有点大，也可以和前几本书重叠。）

我说的三本，又三本，只是一个数字，你说一本也好，谈很多本也可以。

你还可以说说自己最想说的阅读心得。

这样的讨论再进行一次肯定很有必要，也许最后提供给大家的书目就会更完备一些。

讨论的时间是1月24日（本周三）晚上7：30，特邀主持人是沈旎老师、子虚先生，地点是生命化教育博客。我诚挚邀请您的参加。