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课堂智慧
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一次非常有意义的谈话
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教育是一种关注细节的艺术
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也谈听课
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教育的“可能”与“不可能”
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什么最能激发教师的积极性
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最后开的花,与最早开的花一样美丽
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优秀来自习惯,细节决定成败
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有规矩才有方圆
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心灵的契约
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主体·责任
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新型教师要有“五气”
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与众不同的不仅仅只有教室
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试论教师的“第二课程”
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漫话陈日亮
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论武松之相信官府告示
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你一定能写好的
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我们的写作观需要反思
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教育的目标在于取得理论思维和实际思维的有效平衡
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教育要使语言转变成理智的工具
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周信东老师《只拣儿童多处行》
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